今日要闻!我给名著画插图：一个海淀小女生的白日梦

在闻名全国的“海淀鸡娃”中，我可能算是个异类。父母不积极给我报课外班，连我唯一被人称赞的绘画，他们也坚持不报班、不请家教。妈妈说，手一旦学会画画的技巧，脑子就动得慢了。先练更重要的眼和脑吧，等长大了再学技巧，不要着急。

为了练“眼和脑”，他们带我看电影、看演出、看画展、看建筑、看不同的风景。每次假期旅行，最重要的日程就是泡在美术馆和博物馆里。同时我也热衷于看各种绘本和动漫。如果说我有艺术家教的话，那就是宫崎骏、毕加索、高迪、吴冠中、安野光雅、诺兰……吧。

从我一年级起，爸爸就陆陆续续为我买了上千册书。国内出版的各国读物，他都亲自为我精心筛选出适合我年龄的各类读物以及它们最好的版本。于是，当其他同学忙于上课外班时，我独自在家读书、画画、做梦。一开始，是被迫阅读，慢慢地，体会到了读书的乐趣。

(资料图)

《小妇人》插图，刘天韵。

有一天，在和父母聊最近看的书时，突然冒出了一个“白日梦”：为我喜欢的名著画插图。因为很多书中的插画并不是我脑海里的样子。我想把自己脑海中的那个世界画下来，把我认为的美表达出来。再加上，总听到有人说不知道读什么好，我就想，给大家分享一个自己喜欢的书单，并为它们画插图吧。

我做了一个简单的计算：如果每个年级推荐2~3本书，那么一到九年级（我当时正读九年级）就选25本书，每本书画3个场景，一共画75幅插图。每天画一张，三个月画完简直绰绰有余。可是，梦想实现起来，竟掉入了一个“大坑”……现在回想起来，当初说“绰绰有余”的自己，简直啪啪打脸。

《毛毛》插图，刘天韵。

首先，在我大几百本的阅读史中选出25本是困难的。最后我决定选一些“非典型”名著，这些作品虽然不被大多数家长所熟悉，但大多有证明自己“实力”的方式。比如《蝇王》是英国诺贝尔文学奖得主戈尔丁的最有影响力的代表作，《永恒的终结》的作者阿西莫夫是科幻小说界的巨匠，多次获得科幻界的最高奖项雨果奖和星云奖，《金昆虫在黄昏飞起》作者荣获儿童文学界的诺贝尔奖国际安徒生奖，《猫武士》全球销量突破8000万册等等。这一轮书单暂时不包括我想推荐的中国名著，因为这些名著大家相对熟悉，很多都是课内必读书目，就不重复推荐了。

25本书选出来后，我为了画插图、写手记还得每本重读一两遍！一一读完就是个不小的工作量。

第二，每本书选哪些场景画插图，对我这个选择困难症患者来说简直苦不堪言。在我重读这些书时，遇到好画面会折页记下来，结果读完发现自己折了几十页！也有的书，看完感到惊艳，可就是选不出适合画的场景……。

第三，做梦一时爽，实现起来却是漫长的磨炼。画画原本是一件愉悦的事情，好吧，但得适度。中间有段时间，我浑身的细胞都在叫嚣着不想画画。这对一个从小到大看见纸就忍不住往上添点东西的我来说，简直是前所未有的体验。

《周末图书馆》插图，刘天韵。

我发现，创作是需要激情的，每个人的精力就像钢笔水，总有用完的时候。刚开始，我给自己定了一个目标：每本书都用不一样的绘画风格来演绎。后期，这个任务变得越来越艰巨，我甚至连火柴人都搬出来画过了！

特别是当遇到原书插画非常精美的图书，就倍感压力，稍不留神就有过度“致敬原画”的倾向。好在作为一个美术专业训练为零的初中生和重度拖延症患者，立下“画得可以比原插图差，但绝不能比自己差”的flag（旗帜），在画画的过程中渐渐找到了适合自己的方法。当看到七十多幅插画放在一起时，我终于尝到了痛苦后的甜蜜。

最后一道难关，是为书写手记。对我而言，最大的挑战不是画画，而是写手记。说来我自己也不信，大多数稿件，竟然是在中考备战最焦灼的时期撰写的。当别人在刷题的时候，我在琢磨怎么吃透一本书，用短短几百字表达我对它最核心的想法。幸运的是，反反复复，纠纠结结，让我学会了选择与舍弃。

有人也许会不解我把中考前的黄金时间用来画画、写书稿。但是，我并不后悔。我深知这些经历都会潜移默化地影响自己。比如说，这次中考作文我幸运地得了满分，而且最终也进入了心仪的学校，或许都有这次书稿创作的功劳吧。

当我全部画完，再回过来看那些原书的插图，突然明白每一幅图其实都有自己的味道。每个人做每件事的背后，都藏着很多艰辛吧。

妈妈常在微信朋友圈晒我的画，总有朋友怂恿：把天韵的画整理出书吧！没想到现在这句美好的鼓励成真了。我想说，为名著画插图真的很有意思，试一试，拿起笔来，你将有机会发现不一样的自己。

（本文作者刘天韵，她2020年尚在北大附中读初二时，开始给心中的世界名著画上自己的插图，由此创作出版了图文并茂的小书《我给名著画插图》，二十一世纪出版社，2022年1月版）