5·18国际博物馆日 | 山东烟台：沉浸式教育体验让博物馆唱响“青春之歌”

今年“5·18国际博物馆日”的主题是“博物馆、可持续性与美好生活”。近年来，山东省烟台市注重博物馆事业的可持续发展，将其作为提升城市居民生活幸福指数的重要发力方向。尤其在服务青少年群体方面，烟台市将博物馆作为传承历史文脉、增强文化自信的重要载体，策划推出一批具有青春气息的文化服务项目，烟台市博物馆的“故事里的烟博——沉浸式青少年教育体验活动”即是缩影。

为贯彻落实教育部、国家文物局《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，进一步提升全省博物馆的社会教育功能，发挥典型案例的示范引领作用，近日，山东省文化和旅游厅开展了第五届全省博物馆十大优秀社会教育活动案例评选，得到全省各级博物馆的积极响应。经组织专家严格评审，烟台市博物馆报送的“故事里的烟博——沉浸式青少年教育体验活动”以优异成绩荣获“全省博物馆十佳社会教育案例”称号。

烟台市博物馆相关负责人介绍，烟台市博物馆作为青少年中小学生接受教育的第二课堂，承担着重要的社会教育职能。本次获奖的“故事里的烟博——沉浸式青少年教育体验活动”项目，是烟台市博物馆专门面向中小学生进行的社会教育专题活动。

(资料图片)

该项目深入挖掘烟台本地文化资源和博物馆文物资源，通过挖掘整理文物蕴含的历史知识及背后的故事，以鲜活的形式实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，让文物“活”起来，吸引更多青少年走进博物馆。使青少年儿童在欣赏文物之美的同时，了解文物所承载的文明和中华文化延续的精神内核，达到寓教于乐的目的，实现博物馆的青少年社会教育职能。

“故事里的烟博——沉浸式青少年教育体验活动”项目，是烟台市博物馆围绕中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，尝试推出的教育项目，该项目实现了三大创新：

形式创新。活动创造性地采用舞台剧、曲艺、朗诵、宣讲等艺术表演形式，将模糊而久远的历史事件鲜活、生动地呈在观众面前，易于让人接受。项目一经推出，便受到师生欢迎。

参与模式创新。在以往的教育活动中，青少年往往是“置身于外”，大多数是通过参观或者听讲座的形式实现接受教育。而在“故事里的烟博——沉浸式青少年教育体验活动”项目中，烟台市让青少年成为了主角，由看变“演”，成为了项目参与者、执行者甚至策划者，同时也是受教育者，更好地实现了教育功能。比如，当地推出的山东省首部儿童文博情景剧《护宝记》，全部实现由小学生参演，既讲述了国家一级文物——乾隆御题白玉瓶颠沛流离的收藏经历，又让同学们设身处地感受到了文物所蕴含的家国情怀。

合作模式创新。该项目摒弃了以往单纯由博物馆自己策划、执行教育活动的模式，实现了多方联动，充分与社会机构、教育机构进行融合，体现出了“博物馆+”跨界融合发展模式，有效实现社会资源共享，扩大了教育活动的社会影响力。

烟台市文化和旅游局提供数据显示，从2021年至2022年6月，“故事里的烟博——沉浸式青少年教育体验活动”线上线下共计举办70余场（期）活动，涉及学校、街道社区、剧场、集市、SOS儿童村及部队等，观众达5万多次人，获得了强烈的反响，进行问卷调查满意率高达99%。活动同时还得到多家主流媒体报道宣传。

烟台市博物馆相关负责人表示，今后，该馆将继续深挖烟台文化资源和博物馆文物资源，实现形式、参与模式和合作模式的进一步创新，更好履行博物馆的社会教育职能，也希望更多的观众打卡烟台市博物馆，体验博物馆在社会教育方面的特色和优势。

（烟台市博物馆供图）